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'均衡发展'是科学发展观的重要内容之一,非均衡发展向均衡发展转型,是实现区域协调发展的必然要求。示范高职建设不仅是高等职业教育的发展工程,它更具有教育'均衡发展'的价值。示范高职建设具有多层面的'均衡性'和多角度的'示范性',并以资源共享、对口支援、对口交流为切入点,构建其'均衡发展'价值。'均衡发展'理念全程化、'均衡发展'平台整体化、'均衡发展'任务明晰化是保证示范高职建设&