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引言
在人类语言发展历程上，幽默作为一种社会文化现象，给人类精神世界带来了愉悦的享受。它就像餐桌上的佐料，使人类的交往有滋有味，是人类对上层精神世界的不懈追求。会话幽默是指人们日常生活中对话产生的幽默，它也是综艺类节目是否受观众欢迎的内在因素。观众观看节目是为放松心情，故而幽默的语言是脱口秀节目的灵魂，主持人必须争取在不断的语言传递中收获尽可能多的观众笑声和掌声，达到与观众精神上的共鸣，这才是一档脱口秀节目保持其魅力的根本。随着我国近几年蓬勃发展的脱口秀节目，众多新的节目不断诞生，而这些五花八门的脱口秀节目质量也是良莠不齐的。纵观脱口秀节目的发展模式，都存在着一定的弊端，均无法获得持久的收视率，这当然也与现代人快节奏的生活有关，但也与其自身竞争力是分不开的。脱口秀发挥自身特色，实现长久稳定的发展，保证其主持风格的幽默效果得到淋漓盡致的发挥，从而得到观众持久的认同感，而不至于在当今优胜劣汰的综艺竞争环境中日渐失去其竞争力，这是每一档节目需要接受及深思的挑战与考验。除了在节目的专业性，创新性以及节目本身的硬件需要改进以外，脱口秀本身语言的幽默是重中之重，主持人娴熟得当的语言运用技巧是节目保持自身竞争力的关键所在。
人际交往中的语言学理论，即会话理论。从美国学者Grice在1975年提出的合作原则开始，语言学家们不断进行完善，做出补充，先后有利奇（Leech）、列文森（Levinson）、布朗（Brown）的相关理论完善。Grice 认为在日常生活交际中为使交际能够顺利进行，人们必须遵循一定的交流合作原则，即四个准则。Grice 提出的四个准则对礼貌言语现象产了重要的指导作用，却还是无法指导社会交际中所有言语的运用方式，且在解释为何有些时候人们在谈话中违反合作原则上出现了一定的困难。1983年英国著名语言学家Leech针对人们交际中在遵循合作原则中出现的问题提出了礼貌原则，因此Leech的礼貌原则在一定程度上完善了会话含义学说。Leech提出的礼貌原则解释了为什么人们有些时候说出来的话明明没有礼貌，却让人生气不起来的原因。这就是违反这些准则产生的一些隐含的会话含义，从而达到幽默的目的。礼貌原则维护了交际双方的均等地位和友好关系，并保证了交际的顺利进行。
从某种意义上说，礼貌原则解释了人们谈话中有意违反合作原则的原因，其实是出于礼貌的考虑，从而达到特定的语言效果，如产生幽默，幽默作为人类言语智慧的结晶，代表了人类对生活的态度的深度理解，幽默的语言有利于缓解当今快节奏生活中人们的各种精神、身体压力，从而有利于人际关系的和谐发展。王自健的言语往往通过贬损、嘲讽别人而达到幽默的艺术效果，深受观众的喜爱。
长期以来国内外许多学者均对综艺节目的幽默言语进行分析解释，然而，面对当今社会出现的良莠不齐的脱口秀节目，如何有效运用语用学策略指导，不断加强脱口秀节目语言幽默特色的持久魅力，提高观众对脱口秀节目的黏度和忠诚度，实现持续性发展的节目品牌，这是一个值得深思和探讨的问题。本文运用Leech的礼貌原则，分析在违反礼貌原则下王自健脱口秀言语幽默产生的机制，以此分析脱口秀语言幽默的内在因素，为脱口秀节目获得长期稳定发展提供策略支持，增强节目的影响力，并且不断强化自身的核心竞争力，实现可持续的发展。
礼貌原则与言语幽默
（一）Leech的礼貌原则
Leech的礼貌原则包括六条准则，每条准则下还包括两条次则，具体是：1、策略准则（tact maxim）：减少表达有损他人的观点（1）尽量让别人少吃亏;（2）尽量让别人多受益。2、慷慨准则（generosity maxim）：减少表达有利于自己的观点（1）尽量让自己少受益;（2）尽量让自己多吃亏。3、赞誉准则（approbation maxim）：减少表达对他人的贬损（1）尽量少贬低自己;（2）尽量多赞誉别人。4、谦逊准则（modesty maxim）：减少对自己的表扬（1）尽量少赞誉自己;（2）尽量多贬低自己。5、一致原则（agreement maxim）：尽量减少自己与他人在观点上的不一致（1）尽量减少双方分歧（2）尽量增加双方的一致。6、同情原则（sympathy maxim）：减少自己与他人在情感上的对立（1）尽量减少双方的反感（2）尽量增加双方的同情。
（二）违反礼貌原则产生幽默的言语策略
王自健以其独特的幽默风格深深赢得了观众的心，他的语言随和幽默，讲的内容往往在联系实际生活的同时体现其智慧眼界，让观众常常在捧腹之余领悟到生活的真实感悟。主持人用犀利的语言风格调侃着他身边的好友或同事，使人们在他编创的故事里体验他对生活的感悟和意见，同时增加了我们对同一件事情的共鸣。他的话语自然流畅，通俗易懂，思维活跃，最易被大家接受，因此近年来关于该节目的语言特色研究层出不穷。
下文语料选自王自健脱口秀中的若干精彩片段，作者根据视频记录下来的文字语料为例子进行分析，并用礼貌原则对其产生的言语幽默加以逐个研究评析，提出相关言语幽默产生的策略，为脱口秀言语幽默的效果得到观众持久不息的认同而不断努力，为脱口秀节目“永葆青春”做出语言学上的肯定，并为脱口秀节目的可持续发展提供广阔的空间。
1.违反策略准则产生的言语幽默
片段一：
后来还有些更过分的哦，那天说，不让我们往班级的垃圾桶里面扔垃圾，那我们就问为什么。他（班主任）说人家值日生好不容易打扫干净的垃圾桶，你扔了垃圾，等于不尊重别人的劳动。我们都不说话，（这时候）值日生站起来说道，“谢谢老师对我的关心，我觉得老师说得非常对，那个，黑板也是我擦的。”
班主任偏执的理由让大家都不敢说话，但是值日生的话让大家解气了不少，班主任说不能往班级的垃圾桶里扔垃圾，那是不尊重别人的劳动成果，但是值日生出人意料的回答违反了策略准则第一条，较少表达有损他人的观点，值日生回答说那黑板也是他擦的，言外之意如果尊重他的劳动成果，老师也不能在黑板上写字了，对班主任的观点提出了挑战，实属幽默，这种幽默发生在高考前夕那种紧张的备考气氛中，的确让学生们缓解了压力，稍稍舒一口气。 2.违反慷慨准则产生的言语幽默
片段二：
我一个朋友他孩子就是这次高考，带到庙里去找了一个和尚，说，“大师，犬子要高考，您能不能给开悟一下啊？”大师拿了一个棍子在地下画了五个圈，一看五个圈，他明白了，“大师您是不是说，生活就是这样啊，一圈一圈的周而复始，苦海无涯，永远都走不出去，所以高考这件事也不要太在意呢？”大师画完五个圈停了一下，又画了一个圈。“哦，大师我明白了，您的意思是，看上去周而复始，没有出路，结果，又柳暗花明又有新的出路了。是不是这个意思？”大师看着他笑了，“哈哈哈，施主，这六个圈呢，让你给儿子买点六个核桃。”
王自健巧妙地把故事里的大师“画圈”的寓意比作赞助商“六个核桃”的标志，这个故事非常巧妙有趣而且还能把赞助商广告牵引进话题，的确是富有幽默又很讨赞助商欢心的做法，玩笑中带着广告意味，从整个故事的编排来看，是个违反慷慨准则产生的好幽默，即减少表达有利于自己的观点。王自健借着故事幽了观众一默，还达到了广告宣传的巧目的。
3.违反赞誉原则产生的言语幽默
片段三：
你看下这四个人，这四个人你看，我们看到多多，我们看到史炎，这是上海交大的学生，高考里面的佼佼者，对不对？不也就跟着两个考砸了的人坐在一起吗？
说到史炎的上海交大毕业生身份，高考里面的佼佼者，按照礼貌原则第三条：减少表达对他人的贬损。而王自健通过故意违反该原则来达到贬损史炎，“不也就跟着两个考砸了的人坐在一起吗？”而且还顺带贬损了另外两位在座的“考砸了的人”，言语自然幽默，可见其制造幽默的功底。王自健借着史炎优越的交大毕业生身份贬损其最终沦落到和两个考砸的人坐在一起，潜台词是“你不也就混成这样”，王自健故意贬损史炎“混得差”，而且顺带贬损另外两个“考砸了的人”来都得观众捧腹大笑。
4.违反策略原则产生的言语幽默
片段四：
我们来问一下啊，高考的时候家里都吃什么？高考前家里给做什么？史炎老师？
史炎：我们就是给我做鲤鱼
王自健：什么意思？
史炎：寓意就是鲤鱼跃龙门
王自健：哦……是真俗气是吧？
多多：我妈那时候老给我炖甲鱼汤，意思就是叫我名列三甲。
王自健：哦……更俗氣是不是？（观众捧腹大笑）来，程璐家里吃什么？
以上通过史炎和多多的回答中，两位妈妈本是挺用心做的高考餐，还为此做了美好的释意。按照礼貌回答的第一条第二点：尽量让别人多受益。可是王自健却故意违反该原则，本来至少应该好好夸赞两位妈妈的良苦用心，对孩子高考的后勤贡献，而王自健却采用了故意贬损两位口中的妈妈的用心而达到让史炎和多多受益减少的目的，“是真俗气是吧？”、“更俗气不是？”通过违反原则达到幽默的效果，语出惊人地让观众大笑不止。
5.违反同情原则产生的话语幽默
片段五：
王自健：哦……更俗气是不是？（观众捧腹大笑）来，程璐家里吃什么？
程璐：我妈天天给我熬粥，寓意独占鳌头。
王自健：你妈真能掰我跟你讲（观众继续大笑），不重视你就说不重视你嘛，还独占鳌头……小疯，我们来问问小疯。高考前家里吃什么？
同情准则是减少自己与他人在情感上的对立，根据同情原则中第一条，尽量减少双方的反感。比起之前两位（史炎，多多）母亲比较用心做的高考餐，程璐妈妈做的粥明显逊色许多。程璐也自我解嘲地解释妈妈的用意，“独占鳌头”，王自健听完后不但没有同情，而是用了违反同情原则第二条原则，尽量减少双方的反感方式来回应，故意嘲笑程璐是不被母亲重视的孩子，以此制造挖苦程璐的幽默，从而让观众为之大笑。
6.违反一致原则产生的言语幽默
片段六：
小疯：吃一些鳄鱼啊、蛇之类的。
王自健：为什么呢？
小疯：因为我们是广东人啊！（广东腔）
小疯说的妈妈给他做的高考餐极尽奢华，有鳄鱼或者蛇之类的，这显然与上一位程璐妈妈的做法形成鲜明对比。正当大家翘首期待小疯会给妈妈的奢华高考餐作何命名时，小疯却出人意料地用广东腔说出了一个与为高考餐寓意无关的答案，“因为我们是广东人啊！”该原则违反了一致准则中的第一条，尽量减少双方分歧。小疯就是采用故意增加双方想法分歧的方式给人制造意想不到的幽默效果。
结论
幽默的言语效果决定了一档节目质量的优劣，当今社会新的脱口秀风格层出不穷，如何在新生事物中保持其不变的魅力，实现自身特色可持续发展，是每一个脱口秀节目应该深思的问题。本文分析了违反各条礼貌原则产生的会话寓意下的幽默效果，从中可见王自健言辞的娴熟运用，也因其幽默的言语风格，贴近生活的事例调侃，吸引着越来越多的观众群。本文通过分析幽默产生的言语机制，指出在违反礼貌原则的基础上产生的言语幽默是脱口秀节目实际有效的一种幽默产生方式，可以实现其言语幽默的可持续发展，并在这“百花齐放百家争鸣”的脱口秀节目中立于不败之地。通过言语策略的研究，可以不断加深主持人对言语幽默特色的理解和再创造，从而在保持节目内在实质的前提下不断的拓展优化，助力脱口秀节目未来的长足进步和发展。
（作者陈苗苗为仰恩大学外国语学院讲师，却正强为仰恩大学外国语学院副教授，本文为2017年福建省教育厅中青年教师教育科研项目[社科类]“虚假不礼貌的语用功能探究——以微信群聊为例”[项目编号：JAS170678]研究成果）
在人类语言发展历程上，幽默作为一种社会文化现象，给人类精神世界带来了愉悦的享受。它就像餐桌上的佐料，使人类的交往有滋有味，是人类对上层精神世界的不懈追求。会话幽默是指人们日常生活中对话产生的幽默，它也是综艺类节目是否受观众欢迎的内在因素。观众观看节目是为放松心情，故而幽默的语言是脱口秀节目的灵魂，主持人必须争取在不断的语言传递中收获尽可能多的观众笑声和掌声，达到与观众精神上的共鸣，这才是一档脱口秀节目保持其魅力的根本。随着我国近几年蓬勃发展的脱口秀节目，众多新的节目不断诞生，而这些五花八门的脱口秀节目质量也是良莠不齐的。纵观脱口秀节目的发展模式，都存在着一定的弊端，均无法获得持久的收视率，这当然也与现代人快节奏的生活有关，但也与其自身竞争力是分不开的。脱口秀发挥自身特色，实现长久稳定的发展，保证其主持风格的幽默效果得到淋漓盡致的发挥，从而得到观众持久的认同感，而不至于在当今优胜劣汰的综艺竞争环境中日渐失去其竞争力，这是每一档节目需要接受及深思的挑战与考验。除了在节目的专业性，创新性以及节目本身的硬件需要改进以外，脱口秀本身语言的幽默是重中之重，主持人娴熟得当的语言运用技巧是节目保持自身竞争力的关键所在。
人际交往中的语言学理论，即会话理论。从美国学者Grice在1975年提出的合作原则开始，语言学家们不断进行完善，做出补充，先后有利奇（Leech）、列文森（Levinson）、布朗（Brown）的相关理论完善。Grice 认为在日常生活交际中为使交际能够顺利进行，人们必须遵循一定的交流合作原则，即四个准则。Grice 提出的四个准则对礼貌言语现象产了重要的指导作用，却还是无法指导社会交际中所有言语的运用方式，且在解释为何有些时候人们在谈话中违反合作原则上出现了一定的困难。1983年英国著名语言学家Leech针对人们交际中在遵循合作原则中出现的问题提出了礼貌原则，因此Leech的礼貌原则在一定程度上完善了会话含义学说。Leech提出的礼貌原则解释了为什么人们有些时候说出来的话明明没有礼貌，却让人生气不起来的原因。这就是违反这些准则产生的一些隐含的会话含义，从而达到幽默的目的。礼貌原则维护了交际双方的均等地位和友好关系，并保证了交际的顺利进行。
从某种意义上说，礼貌原则解释了人们谈话中有意违反合作原则的原因，其实是出于礼貌的考虑，从而达到特定的语言效果，如产生幽默，幽默作为人类言语智慧的结晶，代表了人类对生活的态度的深度理解，幽默的语言有利于缓解当今快节奏生活中人们的各种精神、身体压力，从而有利于人际关系的和谐发展。王自健的言语往往通过贬损、嘲讽别人而达到幽默的艺术效果，深受观众的喜爱。
长期以来国内外许多学者均对综艺节目的幽默言语进行分析解释，然而，面对当今社会出现的良莠不齐的脱口秀节目，如何有效运用语用学策略指导，不断加强脱口秀节目语言幽默特色的持久魅力，提高观众对脱口秀节目的黏度和忠诚度，实现持续性发展的节目品牌，这是一个值得深思和探讨的问题。本文运用Leech的礼貌原则，分析在违反礼貌原则下王自健脱口秀言语幽默产生的机制，以此分析脱口秀语言幽默的内在因素，为脱口秀节目获得长期稳定发展提供策略支持，增强节目的影响力，并且不断强化自身的核心竞争力，实现可持续的发展。
礼貌原则与言语幽默
（一）Leech的礼貌原则
Leech的礼貌原则包括六条准则，每条准则下还包括两条次则，具体是：1、策略准则（tact maxim）：减少表达有损他人的观点（1）尽量让别人少吃亏;（2）尽量让别人多受益。2、慷慨准则（generosity maxim）：减少表达有利于自己的观点（1）尽量让自己少受益;（2）尽量让自己多吃亏。3、赞誉准则（approbation maxim）：减少表达对他人的贬损（1）尽量少贬低自己;（2）尽量多赞誉别人。4、谦逊准则（modesty maxim）：减少对自己的表扬（1）尽量少赞誉自己;（2）尽量多贬低自己。5、一致原则（agreement maxim）：尽量减少自己与他人在观点上的不一致（1）尽量减少双方分歧（2）尽量增加双方的一致。6、同情原则（sympathy maxim）：减少自己与他人在情感上的对立（1）尽量减少双方的反感（2）尽量增加双方的同情。
（二）违反礼貌原则产生幽默的言语策略
王自健以其独特的幽默风格深深赢得了观众的心，他的语言随和幽默，讲的内容往往在联系实际生活的同时体现其智慧眼界，让观众常常在捧腹之余领悟到生活的真实感悟。主持人用犀利的语言风格调侃着他身边的好友或同事，使人们在他编创的故事里体验他对生活的感悟和意见，同时增加了我们对同一件事情的共鸣。他的话语自然流畅，通俗易懂，思维活跃，最易被大家接受，因此近年来关于该节目的语言特色研究层出不穷。
下文语料选自王自健脱口秀中的若干精彩片段，作者根据视频记录下来的文字语料为例子进行分析，并用礼貌原则对其产生的言语幽默加以逐个研究评析，提出相关言语幽默产生的策略，为脱口秀言语幽默的效果得到观众持久不息的认同而不断努力，为脱口秀节目“永葆青春”做出语言学上的肯定，并为脱口秀节目的可持续发展提供广阔的空间。
1.违反策略准则产生的言语幽默
片段一：
后来还有些更过分的哦，那天说，不让我们往班级的垃圾桶里面扔垃圾，那我们就问为什么。他（班主任）说人家值日生好不容易打扫干净的垃圾桶，你扔了垃圾，等于不尊重别人的劳动。我们都不说话，（这时候）值日生站起来说道，“谢谢老师对我的关心，我觉得老师说得非常对，那个，黑板也是我擦的。”
班主任偏执的理由让大家都不敢说话，但是值日生的话让大家解气了不少，班主任说不能往班级的垃圾桶里扔垃圾，那是不尊重别人的劳动成果，但是值日生出人意料的回答违反了策略准则第一条，较少表达有损他人的观点，值日生回答说那黑板也是他擦的，言外之意如果尊重他的劳动成果，老师也不能在黑板上写字了，对班主任的观点提出了挑战，实属幽默，这种幽默发生在高考前夕那种紧张的备考气氛中，的确让学生们缓解了压力，稍稍舒一口气。 2.违反慷慨准则产生的言语幽默
片段二：
我一个朋友他孩子就是这次高考，带到庙里去找了一个和尚，说，“大师，犬子要高考，您能不能给开悟一下啊？”大师拿了一个棍子在地下画了五个圈，一看五个圈，他明白了，“大师您是不是说，生活就是这样啊，一圈一圈的周而复始，苦海无涯，永远都走不出去，所以高考这件事也不要太在意呢？”大师画完五个圈停了一下，又画了一个圈。“哦，大师我明白了，您的意思是，看上去周而复始，没有出路，结果，又柳暗花明又有新的出路了。是不是这个意思？”大师看着他笑了，“哈哈哈，施主，这六个圈呢，让你给儿子买点六个核桃。”
王自健巧妙地把故事里的大师“画圈”的寓意比作赞助商“六个核桃”的标志，这个故事非常巧妙有趣而且还能把赞助商广告牵引进话题，的确是富有幽默又很讨赞助商欢心的做法，玩笑中带着广告意味，从整个故事的编排来看，是个违反慷慨准则产生的好幽默，即减少表达有利于自己的观点。王自健借着故事幽了观众一默，还达到了广告宣传的巧目的。
3.违反赞誉原则产生的言语幽默
片段三：
你看下这四个人，这四个人你看，我们看到多多，我们看到史炎，这是上海交大的学生，高考里面的佼佼者，对不对？不也就跟着两个考砸了的人坐在一起吗？
说到史炎的上海交大毕业生身份，高考里面的佼佼者，按照礼貌原则第三条：减少表达对他人的贬损。而王自健通过故意违反该原则来达到贬损史炎，“不也就跟着两个考砸了的人坐在一起吗？”而且还顺带贬损了另外两位在座的“考砸了的人”，言语自然幽默，可见其制造幽默的功底。王自健借着史炎优越的交大毕业生身份贬损其最终沦落到和两个考砸的人坐在一起，潜台词是“你不也就混成这样”，王自健故意贬损史炎“混得差”，而且顺带贬损另外两个“考砸了的人”来都得观众捧腹大笑。
4.违反策略原则产生的言语幽默
片段四：
我们来问一下啊，高考的时候家里都吃什么？高考前家里给做什么？史炎老师？
史炎：我们就是给我做鲤鱼
王自健：什么意思？
史炎：寓意就是鲤鱼跃龙门
王自健：哦……是真俗气是吧？
多多：我妈那时候老给我炖甲鱼汤，意思就是叫我名列三甲。
王自健：哦……更俗氣是不是？（观众捧腹大笑）来，程璐家里吃什么？
以上通过史炎和多多的回答中，两位妈妈本是挺用心做的高考餐，还为此做了美好的释意。按照礼貌回答的第一条第二点：尽量让别人多受益。可是王自健却故意违反该原则，本来至少应该好好夸赞两位妈妈的良苦用心，对孩子高考的后勤贡献，而王自健却采用了故意贬损两位口中的妈妈的用心而达到让史炎和多多受益减少的目的，“是真俗气是吧？”、“更俗气不是？”通过违反原则达到幽默的效果，语出惊人地让观众大笑不止。
5.违反同情原则产生的话语幽默
片段五：
王自健：哦……更俗气是不是？（观众捧腹大笑）来，程璐家里吃什么？
程璐：我妈天天给我熬粥，寓意独占鳌头。
王自健：你妈真能掰我跟你讲（观众继续大笑），不重视你就说不重视你嘛，还独占鳌头……小疯，我们来问问小疯。高考前家里吃什么？
同情准则是减少自己与他人在情感上的对立，根据同情原则中第一条，尽量减少双方的反感。比起之前两位（史炎，多多）母亲比较用心做的高考餐，程璐妈妈做的粥明显逊色许多。程璐也自我解嘲地解释妈妈的用意，“独占鳌头”，王自健听完后不但没有同情，而是用了违反同情原则第二条原则，尽量减少双方的反感方式来回应，故意嘲笑程璐是不被母亲重视的孩子，以此制造挖苦程璐的幽默，从而让观众为之大笑。
6.违反一致原则产生的言语幽默
片段六：
小疯：吃一些鳄鱼啊、蛇之类的。
王自健：为什么呢？
小疯：因为我们是广东人啊！（广东腔）
小疯说的妈妈给他做的高考餐极尽奢华，有鳄鱼或者蛇之类的，这显然与上一位程璐妈妈的做法形成鲜明对比。正当大家翘首期待小疯会给妈妈的奢华高考餐作何命名时，小疯却出人意料地用广东腔说出了一个与为高考餐寓意无关的答案，“因为我们是广东人啊！”该原则违反了一致准则中的第一条，尽量减少双方分歧。小疯就是采用故意增加双方想法分歧的方式给人制造意想不到的幽默效果。
结论
幽默的言语效果决定了一档节目质量的优劣，当今社会新的脱口秀风格层出不穷，如何在新生事物中保持其不变的魅力，实现自身特色可持续发展，是每一个脱口秀节目应该深思的问题。本文分析了违反各条礼貌原则产生的会话寓意下的幽默效果，从中可见王自健言辞的娴熟运用，也因其幽默的言语风格，贴近生活的事例调侃，吸引着越来越多的观众群。本文通过分析幽默产生的言语机制，指出在违反礼貌原则的基础上产生的言语幽默是脱口秀节目实际有效的一种幽默产生方式，可以实现其言语幽默的可持续发展，并在这“百花齐放百家争鸣”的脱口秀节目中立于不败之地。通过言语策略的研究，可以不断加深主持人对言语幽默特色的理解和再创造，从而在保持节目内在实质的前提下不断的拓展优化，助力脱口秀节目未来的长足进步和发展。
（作者陈苗苗为仰恩大学外国语学院讲师，却正强为仰恩大学外国语学院副教授，本文为2017年福建省教育厅中青年教师教育科研项目[社科类]“虚假不礼貌的语用功能探究——以微信群聊为例”[项目编号：JAS170678]研究成果）