【摘 要】
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摘 要： 有效教学是所有老师都应当追求的目标，究竟怎样做才是有效的教学仍困惑着许多一线教师，笔者认为应从确立数学关系的起点做起，循序渐进，让我们先看一堂公开课“求y=asinx+bcosx最值”的主要過程. 关键词： 数学教学；数学关系；正弦函数；余弦函数 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）09-0108-02
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摘 要： 有效教学是所有老师都应当追求的目标，究竟怎样做才是有效的教学仍困惑着许多一线教师，笔者认为应从确立数学关系的起点做起，循序渐进，让我们先看一堂公开课“求y=asinx+bcosx最值”的主要過程.
关键词： 数学教学；数学关系；正弦函数；余弦函数
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）09-0108-02
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摘 要： 学生在课前预习的质量能否满足教学的需求，是决定学生“先学后教，以学定教”的教学模式是否成功实现的关键，教师需要根据教学的情况为学生编制前置性作业。在初三化学教学课堂前设计针对合理的前置性作业，能有效帮助教师了解学生的学习情况，并因此确定教学的重点，及时对化学课程的教学方法进行改进，有效帮助学生加强对知识点的理解与自主学习的能力。本次针对初三化学前置性作业的设计原则与实践研究进行合理的分析
摘 要： 阐述了空间光通信系统中声光调制器对二氧化碳激光束调制带宽、衍射效率和调制线性的影响及实验曲线，文中设计的声光调制器已成功应用在空间光通信发射机上，并已开通户外试验，基本达到设计要求。 关键词： 空间光通信，声光调制器，调制带宽，增益，衍射效率 【中图分类号】 TN912 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）09-0048-01 1 引言 空间光通信是包含
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摘 要： 当前，辽宁省已有21所高校向应用型转变，各高校的实践教学体系也需要随之进行改革与转变。课程实训作为重要实践教学环节之一，其课程体系应当依据以学生为本、突出能力培养等原则进行合理建设，以辽宁工业大学日语专业为例，对其实践教学体系主要内容、保障措施进行分析与研究。 关键词： 日语；课程实训；教学体系 【中图分类号】 H369 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）
摘 要： 教学资源的多样性和实用性，对实现物理教学目标有非常重要的作用。“非常规”物理实验作为一种丰富的重要的物理课程资源，所蕴涵的潜在教育教学功能非常值得我们从理论上进行广泛探究，在教学中深入实践应用。 关键词： 非常规物理实验，物理教学，应用 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）09-0105-01 《非常规物理实验：有待深入开发的
摘 要： 在新课改这样的一个大的背景之下，对于高中数学的教学要求也在进一步提高。而且同学们在高中的数学课程学习中应该也已经发现，在高中数学教学中学生的解题能力欠缺火候。本文将结合自身的高中数学教学经验，来试着分析一下应如何在高中数学教学中优化学生的解题能力。 关键词： 高中数学；解题教学；优化策略； 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）0
摘 要： 素质教育视野下，教育者越来越关注学生课堂中是否有效学习、是否组织、实施和谐高效的课堂教学。因为高效是一种品质，意味着效益的实现；思维是一种活力，代表了课堂的成色；对话是一种建构，展现了课堂的生态。思维对话是思维的交流和碰撞，是智慧的双向流动和生发。本文基于“对话型”高效课堂的研究与实践，打造师生有效对话的学生自主学习课堂，对培养小学生的学习积极性、主动性与创造性，具有能力培养、方法启发与
摘 要： 语文课程是教学任务中的三大主科之一，写作技法是作者运用语言文字表情达意，采取的带有特殊艺术规律的技巧、手段、方法的总称，还有语文教学主要是对学生言语表达能力以及阅读理解和写作能力的深化和培养。在新课改的发展要求中，已经改变了传统的照本宣科的学习和教学模式，更加强调的是学习技巧的掌握。本文针对小学语文中写作技法的掌握，以此来提高学生学习成绩，提升小学语文老师的教学水平。 关键词： 小学；
摘 要： 随着新课改进程的不断深入，实践能力的培养成为学生所需要具备的核心素养之一。因此，在初中化学的教学过程中，广大教师对于学生实践能力的锻炼越来越重视，初中化学教学中的实验教学的重要性也随之提高。在实验教学的过程中，趣味性化学实验能够充分的激发起学生的学习兴趣，使得学生能够主动的投入到实验的探究中，与所需要掌握的知识概念之间相结合，从而提高学生化学学习的总体水平。基于此，本文对于趣味化学实验在
摘 要： 从小我们就学习过高尔基的这句名言：“书是人类进步的阶梯”。读书使人深思、使人睿智、是人博学，“书海无崖苦作舟”这句话告诉我们读书是没有劲头的，一本好书能够让人读千百遍，每一遍都能从中体会不同的情感，找到不同的感触，但是这个“苦”字在现在教学中是需要教师通过教学方式变革的。小学语文教学中阅读教学是重要环节，阅读的深入和广泛能帮助学生拥有好的表达能力，广泛的眼界，通过阅读能够让学生积累更多的