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目的 对本科护生护理研究的教学效果进行评价,为进一步探索护理研究教学改革提供借鉴.方法 采用问卷调查法对126名本科护生进行调查.结果 学习前后护生在科研知识、科研方法、科研意识、科研能力、科研品质5大方面差异有统计学意义(P＜0.01).结论 护理研究教学基本达到了"三维目标".
本科护生护理研究的教学效果评价
【摘 要】
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目的 对本科护生护理研究的教学效果进行评价,为进一步探索护理研究教学改革提供借鉴.方法 采用问卷调查法对126名本科护生进行调查.结果 学习前后护生在科研知识、科研方法
【机 构】
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辽宁医学院护理学院外科护理学教研组
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2004年期
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