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高效课堂的构建一直是生物教学的重要目标，本文以渐进性问题探究模式为蓝本，探索生物高效课堂建立的过程。
以“生长素的发现”为例浅谈高效课堂的构建
【摘 要】
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高效课堂的构建一直是生物教学的重要目标，本文以渐进性问题探究模式为蓝本，探索生物高效课堂建立的过程。
【机 构】
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陕西省渭南市潼关中学陕西渭南;714300;
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2015年2期
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