论文部分内容阅读
在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，小学语文课堂学生的主体地位一再被强调，主体地位的体现很大程度上取决于学生参与课堂的积极性，如何提高学生课堂参与度，调动学习内驱力，激发学生学习积极性就显得尤为重要，从而让学生成为课堂的主人，发散思维，积极投入。
浅析小学语文课堂激发学生学习兴趣的策略——以《珍珠鸟》《冀中的地道战》《搭石》教学活动为例
【摘 要】
：
在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下，小学语文课堂学生的主体地位一再被强调，主体地位的体现很大程度上取决于学生参与课堂的积极性，如何提高学生课堂参与度
【机 构】
：
合肥师范附小三小 安徽 合肥 230601
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年3期
其他文献
多肉植物如仙人球、仙人掌等嫁接一般均采用平接、劈接法,虽然成活率较高,但由于伤口面积较大,常常留下较大的伤痕,降低了观赏价值。为此,我们试创了引孔嵌合嫁接法。具体做
在小学阶段，六年级属于高年级，这就要求教师在教育教学过程中，应对学生的课外阅读知识进行有效的拓展，以此来提高小学生的阅读能力。在实际的语文教学过程当中，阅读是一个非常重要
2017年秋季，全国中小学语文教材开启了“部编本”新时代。“部编本”初中语文有所创新和突破，其中在语文学习中读写结合的教学模式被推崇和应用，是适应新时代教育背景下更新教学
近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断的改进和完善，在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理
语文作为三大主科之一，在学生的日常学习过程中占据着重要的地位，因此需要学生在学习语文时能够付出更多的时间和精力。教师要在引导学生进行语文学习的过程中，要注重语文学习的