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面对职高生生源“差”的现状,对职业中学教师来讲,最感头痛的就是后进生的转化工作。作为职中的教育工作者,应正确理解、认识当代职高生,他们“差”是差在“智商”低,学习成绩不态理想,但他们的“情商”并不低。虽然后进生令人头痛,便是我们教师只要抛弃观念,重新审视自己和学生,遵循教育规律,掌握他们的心理,因势利导,对症“下药”,因材“改造”,相信职中的后进生也能转变成名符其实的有用人才。