【摘 要】
：
针对煤机设备减速机的振动信号特征难以提取的问题，提出了双树复小波包变换和形态学相结合的故障特征提取策略。首先利用双树复小波将减速机的振动信号分解成若干个不同频段的分量。然后根据减速机故障特征频率分布特征，选取相关的频段分量进行降噪重构。最后对重构后含有故障特征频率的分量进行形态滤波处理，进而提取出减速机的故障特征。利用现场实测数据进行验证，结果表明，该故障特征提取策略可以有效地提取出减速机的故障特
【机 构】
：
中煤科工集团山西天地王坡煤业有限公司
论文部分内容阅读
针对煤机设备减速机的振动信号特征难以提取的问题，提出了双树复小波包变换和形态学相结合的故障特征提取策略。首先利用双树复小波将减速机的振动信号分解成若干个不同频段的分量。然后根据减速机故障特征频率分布特征，选取相关的频段分量进行降噪重构。最后对重构后含有故障特征频率的分量进行形态滤波处理，进而提取出减速机的故障特征。利用现场实测数据进行验证，结果表明，该故障特征提取策略可以有效地提取出减速机的故障特征。
其他文献
中共六大召开时，45名留苏学生受共产国际、联共（布）中央和中共中央指派，参加了大会的服务保障工作，其中大部分人成为大会的指定及旁听代表，有大会的编号，也有发言权。他们被安排在大会秘书处下设的文书科、记录科、翻译科和庶务科，负责誊写和印刷文件资料、整理和记录讨论发言、翻译文件和现场翻译、做好后勤保障等会务工作，为大会的胜利召开作出了特殊贡献。从苏联回国后，这些人的命运跌宕起伏、结局迥异，其中大多数人
在社会快速发展与更新的新时代,社会对人才的要求逐渐增加,英语在今后就业中也是一项必不可少的内容,家长与学校对英语科目的教学也变得愈加重视。合作学习是伴随社会发展所产生的一种新的教学模式,它充分考虑了学生的学习心理,通过合作式的学习将学生带入到英语课堂中,大大激发了他们的学习兴趣,在合作学习中培养他们的团队意识,形成良好的学习习惯。
＜正＞中国地壳运动观测网络是“九五”国家重大科学工程建设项目,旨在以服务地震预测预报为主,兼顾国家大地测量和国防建设的需要,同时服务于气象预报、电离层监测、海平面监测和GPS导航等领域。它以全球定位系统（GPS）观测为主,辅之于甚长基线射电干涉测量（VLBI）和人卫激光测距（SLR）等空间技术,结合精密重力和精密水准测量,构成高精度、高时空分辨率,综合多用、开放共享、全国统一的地壳运动监测系统（图
针式绝缘子在配电线路上广泛应用，由其导致的故障占比约为10%。从机理上探究早期故障的电弧动态发展过程、捕捉其波形特征，是实现针式绝缘子早期故障的检测与辨识基础。该文分析针式绝缘子裂缝内部放电发生机理，基于磁流体动力学仿真建模，同时试验模拟针式绝缘子裂缝内部放电，探究裂缝内部电弧的发展过程和电流电压波形特征。结果表明：绝缘子内部燃弧与熄弧交替，电流电压波形符合早期故障间歇性起弧的特征；相比绝缘子外部
目的 评价腓骨远端侧翼接骨板固定腓骨远端骨折在踝关节骨折内固定术中应用的可行性与术后疗效。方法回顾性分析自2018-05—2019-11诊治的37例合并腓骨远端骨折的踝关节骨折，处理腓骨远端骨折时取外侧或后外侧切口显露腓骨远端，清除骨折断端内软组织，复位骨折端并用克氏针临时固定，安放腓骨远端侧翼接骨板，骨折近端及远端予以螺钉固定。若骨折端粉碎、直接复位骨折困难、外踝长度及外翻角难以控制，可先安放腓
某区段架空输配电线路绝缘子发生闪络故障，为了分析闪络故障原因，根据现场的实际情况与气象参数，对故障区段进行了宏观检查、污秽度检测，以及憎水性、电气与机械性能检测。结果显示，绝缘子的配置、物理特性及功能特性均无异常。根据故障区段前后绝缘子内部的电流信号，计算故障区段的输电线路风偏角，发现该区段发生的绝缘子闪络故障由落雷引发绝缘子导线风偏放电导致，即架空输配电线路绝缘子风偏放电距离小于安全距离，导致在
＜正＞贝尔,全名"亚历山大·格拉汉姆·贝尔",美国发明家、企业家、电话的发明者。1847年3月3日,贝尔出生于苏格兰的爱丁堡,并在那里接受初等教育。1870年贝尔移民到加拿大,一年后到美国。1882年他加入美国国籍。贝尔本人是一个声学生理学家和聋哑人语的教师。在他之前,德国人菲利普·雷斯曾发明过一台电话机,但其传声效果极坏,实际上
桥梁的位移响应是结构健康监测和安全状态评估的基础数据。为充分发挥计算机视觉测量结构位移的优势，并提高实测位移的精度，本文提出了一种利用加速度与倾斜拍摄的视觉位移进行数据融合的高精度结构位移监测方法。一方面，通过加速度重构结构动位移，补充结构高频位移分量；另一方面，通过同频带加速度重构位移与视觉位移计算比例因子，减小像素坐标向真实坐标转换的误差。通过室内悬索桥模型实验和室外简支梁现场试验探索了本文方
伴随着新课改的改革背景环境下,学前教育也让人们高度重视起来。现代学前教育学越来越重视让儿童释放天性自由、个性的发展,以儿童的眼光去看待问题。以前的学前教育者都是用成人的视角去看待儿童,这很不利于学前教育的教学效果,严重的影响到了学前教育和儿童的全面健康发展。而且在实际的学前教育中,很多幼儿园并没有真正认识到学前教育的教学理念,儿童教育课程逐步倾向于小学阶段的课程。导致这种问题发生的根本原因就是对学
血样以HNO3-HclO4体系消化。在强酸性条件下,硼氢化钾与砷元素的还原态形成稳定的氢化物,汞直接被还原成汞原子。产生的氢化物及汞原子由氩气载入原子化器中,在氢火焰中原子化。测量砷,汞在无极灯激发下所发射的荧光强度。