【摘 要】
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笔者不久前听了浙江省数学特级教师胡庆彪老师的一节高一年级“求三角函数的单调性”习题课 ,其中有如下一道例题 :求函数f ( x) =4 sin( π3- 2 x)的单调区间 .胡老师是这样
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笔者不久前听了浙江省数学特级教师胡庆彪老师的一节高一年级“求三角函数的单调性”习题课 ,其中有如下一道例题 :求函数f ( x) =4 sin( π3- 2 x)的单调区间 .胡老师是这样进行教学的 :先请两位成绩中上的学生上来分别板演单调递增区间与单调递减区间的求解过程 .其中一学生
The writer not long ago listened to a high-grade “monotonicity of trigonometric function” class of a senior mathematics teacher from Zhejiang Province, Hu Qingyi, which included the following example: Finding Function f (x) = 4 sin ( π3 - 2 x) The monotonous interval. Teacher Hu is teaching this way: First, ask the students in the two grades to come up and play the monotonically increasing interval and the monotonically decreasing interval respectively. One of the students
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