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【专题概述】
随着资本主义的进一步发展，一方面，资本主义各国对无产阶级的剥削不断加重，欧洲工人开始觉醒。19世纪40年代，马克思主义诞生，从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展。另一方面，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非拉人民的普遍抗争，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义，沉重打击了西方殖民主义势力。
19世纪中期，资本主义力量进一步增强。彼得一世改革引进了西方先进的技术和文化，1861年亚历山大二世的改革则废除了农奴制，落后的俄国走上了发展资本主义的道路;美国通过一场内战，废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展扫清了障碍;日本通过明治维新“脱亚入欧”，走上了资本主义道路，迅速成为近代资本主义强国。
【知识梳理】
1.马克思主义理论
（1）内容：马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
（2）诞生的标志：《共产党宣言》的发表。
①时间：1848年。
②作者：马克思、恩格斯。
③主要内容：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史;资本主义社会必将被共产主义社会所取代;肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用;号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
④意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2.第一国际
（1）成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
（2）活动：第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
（3）巴黎公社：1871年3月18日，巴黎人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导都是第一国际的成员。
3.拉丁美洲独立运动
（1）时间：19世纪初。
（2）目的：反抗殖民统治，争取民族独立。
（3）范围：北起墨西哥、南到阿根廷。
（4）斗争对象：西班牙、葡萄牙等殖民国家。
（5）领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
（6）概况：玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继续领导南美的独立战争;圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
（7）意义：彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
4.印度民族大起義
（1）时间：1857年。
（2）导火索：“涂油子弹事件”。
（3）概况：印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。章西女王领导起义军队英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，她率军转战外地，最后壮烈牺牲。
（4）意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
5.彼得一世改革
（1）时间：18世纪初。
（2）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
（3）内容：改组行政机构，建立中央集权的行政体制;创建新式常备军;鼓励兴办手工工场;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔;派遣留学生，创办科学院，开办学校，推行文化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。
（4）影响：
①积极影响：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件;开启了俄国近代化的进程。
②消极影响：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
6.俄国1861年改革
（1）根本原因：农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展。
（2）时间：1861年。
（3）人物：亚历山大二世。
（4）目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。
（5）内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;农奴在获得解放的同时，可得到一份土地，但是必须出钱赎买。
（6）评价：
①性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
②意义：改革废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，是俄国历史上的一个重要转折点。
③局限：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
7.美国内战
（1）根本原因：南北方两种经济制度的矛盾在奴隶制的废存问题上无法调和。
（2）直接原因（导火线）：1860年11月，共和党人林肯当选为美国总统，主张限制奴隶制的发展。
（3）概况：
①爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
②转折：1862年，联邦政府通过了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种;颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，扭转了战场上的被动局面。
③结束：1865年，联邦军队围攻里士满。不久，南方军队投降，北方获得胜利，避免了美国分裂。
（4）评价： ①性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
②意义：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
8.日本明治维新
（1）背景：
①19世纪中期，德川幕府实行闭关锁国政策，阻碍了社会经济的发展。
②美国等西方国家的入侵，使幕府统治发生动摇。
③一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略，发动了倒幕运动。1868年1月，倒幕派武装发动“王政复古”政变，睦仁天皇亲政，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
（2）时间：从1868年起，明治政府开始实行一系列改革。
（3）内容：
①政治上，废藩置县，实现中央集权。
②军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。
③经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。
④社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
（4）评价：
①性质：是天皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
②意义：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
③局限：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚;日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【拓展提升】
1.结合马克思、恩格斯的革命活动，体会伟人勤奋好学、从小立志为人类谋幸福的伟大抱负，以及他们投身革命实践的精神。
2.通过印度和拉丁美洲的抗争，认识落后就要挨打，体会殖民地人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略的正义感和正确态度，学习章西女王、玻利瓦尔等英雄人物不怕牺牲的爱国主义精神。
3.在资本主义发展过程中，革命和改革是推动社会发展和进步的两种动力。纵观中外几千年的历史，改革与革命交相辉映，共同促进社会的发展，推动历史进步的车轮。
4.决定改革成败的因素：
（1）顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
（2）看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析。
（3）改革者的远见卓识和坚定的意志。
（4）改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
（5）当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行等。
【真题链接】
1.（2018·江苏无锡）这部著作被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌”，它的发表标志着马克思主义的诞生。这部著作是（ ）
A.《人民宪章》B.《共产党宣言》
C.《独立宣言》D.《法典》
【解析】1848年2月，馬克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。《共产党宣言》是第一部较为完整并系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。故正确答案选B。
2.（2018·山东德州）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ）
A.英国宪章运动B.《共产党宣言》发表
C.法国巴黎公社D.俄国十月革命
【解析】②处的时间为1871年，对应的历史事件是法国巴黎公社建立。1870年，法国在普法战争中战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。1871年3月巴黎人民武装起义，推翻资产阶级反动统治，建立政权。巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，公社战士在敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。故正确答案选C。
3.（2018·山东济宁）民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ）
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治②三者都领导人民完成了民族独立和解放③都属于亚非拉美的民族独立运动④图三中的人物被誉为南美的“解放者”
A.①②③B.①②C.②③D.①④
【解析】本题考查了有关华盛顿、章西女王和玻利瓦尔的历史知识。图一是华盛顿、图二是章西女王、图三是玻利瓦尔。结合所学知识可知，章西女王领导的印度民族大起义最终失败，据此可排除含②的选项;华盛顿领导的美国独立战争属于美洲的民族独立运动，据此可排除含③的选项。故正确答案选D。
4.（2018·江苏扬州）促使俄国走上资本主义发展道路的事件是（ ）
A.大化改新B.1861年农奴制改革
C.明治维新D.十月革命
【解析】大化改新和明治维新是日本历史上著名的改革：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路。1861年农奴制改革、十月革命是俄国历史上的重大事件：俄国1861年改革废除了农奴制度，使俄国走上了发展资本主义的道路;俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。故正确答案选B。
5.（2018·江苏南京）1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）
A.扭转战局B.解放农奴
C.废除奴隶制D.维护国家统一
【解析】根据所学知识可知，美国内战初期，由于南方蓄谋已久，早有准备，致使北方在军事上屡屡失利。北方的失利引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。1862年，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。该法令深得人心，调动了黑人的积极性，扭转了战场上的被动局面。所以林肯这一主张的直接目的是扭转战局。故正确答案选A。 【专题集训】
1.它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是（ ）
A.宪章运动兴起B.《解放黑人奴隶宣言》发表
C.巴黎公社成立D.共产主义者同盟成立
2.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是（ ）
A.章西女王B.罗伯斯庇尔C.玻利瓦尔D.拿破仑
3.19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲人民掀起的解放运动是（ ）
A.攻占巴士底监狱B.拉丁美洲独立运动
C.印度民族大起义D.中国的辛亥革命
4.“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指（ ）
A.武装倒幕B.明治维新
C.签订《美日亲善条约》D.迁都东京
5.知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（ ）
A.英国资产阶级革命B.法国大革命
C.俄国农奴制改革D.日本明治维新
6.19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（ ）
A.玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫鲁D.戈尔巴乔夫
7.“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关（ ）
A.消除封建割据，加强中央集权
B.创办近代企业，引进西方技术
C.允许土地买卖，承认土地私有
D.提倡“文明开化”，大力发展教育
8.有人说，是华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”指的是
A.打败英国殖民者，赢得民族独立
B.制定宪法，建立联邦制国家
C.废除黑人奴隶制，维护国家统一
D.组建大陆军，起草《独立宣言》
9.按时间顺序排列以下事件，正确的是（ ）
①制定1787年宪法②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令④明治维新
A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③②④①
10.革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答下列问题。
材料一：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》
材料二：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
材料三：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了;言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
材料四：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下
（1）根据材料一并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
（2）材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
（3）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。
（4）材料四中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？
（5）美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
参考答案：
1.C2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.C9.C
10.（1）因為美国独立战争也是一次资产阶级革命（或确立了比较民主的资产阶级政治体制）。
政治原因：英国较早确立了资产阶级统治，在同法国争夺殖民地的过程中打败了法国。
经济原因：英国已开始了工业革命，资本主义经济迅速发展。
（2）林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。
（3）官员：农奴在法律上是“自由人”;列宁：农奴在获得解放时，可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。
（4）“变革”：明治维新。措施：废藩置县。
（5）国家独立统一是发展的前提;要坚持改革开放;要重视教育。
随着资本主义的进一步发展，一方面，资本主义各国对无产阶级的剥削不断加重，欧洲工人开始觉醒。19世纪40年代，马克思主义诞生，从此，无产阶级斗争有了科学理论的指导，社会主义运动蓬勃发展。另一方面，西方列强加紧了对外扩张与殖民活动，激起了亚非拉人民的普遍抗争，拉丁美洲、印度相继爆发了争取民族独立的武装起义，沉重打击了西方殖民主义势力。
19世纪中期，资本主义力量进一步增强。彼得一世改革引进了西方先进的技术和文化，1861年亚历山大二世的改革则废除了农奴制，落后的俄国走上了发展资本主义的道路;美国通过一场内战，废除了黑人奴隶制，为资本主义的进一步发展扫清了障碍;日本通过明治维新“脱亚入欧”，走上了资本主义道路，迅速成为近代资本主义强国。
【知识梳理】
1.马克思主义理论
（1）内容：马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。
（2）诞生的标志：《共产党宣言》的发表。
①时间：1848年。
②作者：马克思、恩格斯。
③主要内容：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史;资本主义社会必将被共产主义社会所取代;肯定资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用;号召工人阶级组织起来，建立无产阶级政党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。
④意义：标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。
2.第一国际
（1）成立：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。
（2）活动：第一国际成立后，在各国建立支部，以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目标进行经济斗争。
（3）巴黎公社：1871年3月18日，巴黎人民举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导都是第一国际的成员。
3.拉丁美洲独立运动
（1）时间：19世纪初。
（2）目的：反抗殖民统治，争取民族独立。
（3）范围：北起墨西哥、南到阿根廷。
（4）斗争对象：西班牙、葡萄牙等殖民国家。
（5）领导人：玻利瓦尔和圣马丁，被誉为南美的“解放者”。
（6）概况：玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，当选总统后，继续领导南美的独立战争;圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。
（7）意义：彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局。
4.印度民族大起義
（1）时间：1857年。
（2）导火索：“涂油子弹事件”。
（3）概况：印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。章西女王领导起义军队英勇抗击进犯章西的英国军队。章西失陷后，她率军转战外地，最后壮烈牺牲。
（4）意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
5.彼得一世改革
（1）时间：18世纪初。
（2）目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
（3）内容：改组行政机构，建立中央集权的行政体制;创建新式常备军;鼓励兴办手工工场;要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔;派遣留学生，创办科学院，开办学校，推行文化教育;提倡西方的礼节服饰与生活方式。
（4）影响：
①积极影响：通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件;开启了俄国近代化的进程。
②消极影响：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
6.俄国1861年改革
（1）根本原因：农奴制严重制约了俄国资本主义经济的发展。
（2）时间：1861年。
（3）人物：亚历山大二世。
（4）目的：维护地主阶级的利益，巩固统治。
（5）内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业;农奴在获得解放的同时，可得到一份土地，但是必须出钱赎买。
（6）评价：
①性质：是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
②意义：改革废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路，是俄国历史上的一个重要转折点。
③局限：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
7.美国内战
（1）根本原因：南北方两种经济制度的矛盾在奴隶制的废存问题上无法调和。
（2）直接原因（导火线）：1860年11月，共和党人林肯当选为美国总统，主张限制奴隶制的发展。
（3）概况：
①爆发：1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”。
②转折：1862年，联邦政府通过了《宅地法》，鼓励农民到西部耕种;颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性，扭转了战场上的被动局面。
③结束：1865年，联邦军队围攻里士满。不久，南方军队投降，北方获得胜利，避免了美国分裂。
（4）评价： ①性质：是美国历史上第二次资产阶级革命。
②意义：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
8.日本明治维新
（1）背景：
①19世纪中期，德川幕府实行闭关锁国政策，阻碍了社会经济的发展。
②美国等西方国家的入侵，使幕府统治发生动摇。
③一部分中下级武士采用“挟天子以令诸侯”的策略，发动了倒幕运动。1868年1月，倒幕派武装发动“王政复古”政变，睦仁天皇亲政，结束了幕府统治，改年号为“明治”。
（2）时间：从1868年起，明治政府开始实行一系列改革。
（3）内容：
①政治上，废藩置县，实现中央集权。
②军事上，实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。
③经济上，推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。
④社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。
（4）评价：
①性质：是天皇自上而下实行的资产阶级性质的改革。
②意义：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。
③局限：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚;日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的道路。
【拓展提升】
1.结合马克思、恩格斯的革命活动，体会伟人勤奋好学、从小立志为人类谋幸福的伟大抱负，以及他们投身革命实践的精神。
2.通过印度和拉丁美洲的抗争，认识落后就要挨打，体会殖民地人民反抗殖民侵略的正义性和合理性，树立同情和支持被压迫民族反抗侵略的正义感和正确态度，学习章西女王、玻利瓦尔等英雄人物不怕牺牲的爱国主义精神。
3.在资本主义发展过程中，革命和改革是推动社会发展和进步的两种动力。纵观中外几千年的历史，改革与革命交相辉映，共同促进社会的发展，推动历史进步的车轮。
4.决定改革成败的因素：
（1）顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。
（2）看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析。
（3）改革者的远见卓识和坚定的意志。
（4）改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。
（5）当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行等。
【真题链接】
1.（2018·江苏无锡）这部著作被誉为马克思主义经典著作中的“歌中之歌”，它的发表标志着马克思主义的诞生。这部著作是（ ）
A.《人民宪章》B.《共产党宣言》
C.《独立宣言》D.《法典》
【解析】1848年2月，馬克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版。《共产党宣言》是第一部较为完整并系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。故正确答案选B。
2.（2018·山东德州）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中②处对应的历史事件是（ ）
A.英国宪章运动B.《共产党宣言》发表
C.法国巴黎公社D.俄国十月革命
【解析】②处的时间为1871年，对应的历史事件是法国巴黎公社建立。1870年，法国在普法战争中战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。1871年3月巴黎人民武装起义，推翻资产阶级反动统治，建立政权。巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，公社战士在敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。故正确答案选C。
3.（2018·山东济宁）民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ）
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治②三者都领导人民完成了民族独立和解放③都属于亚非拉美的民族独立运动④图三中的人物被誉为南美的“解放者”
A.①②③B.①②C.②③D.①④
【解析】本题考查了有关华盛顿、章西女王和玻利瓦尔的历史知识。图一是华盛顿、图二是章西女王、图三是玻利瓦尔。结合所学知识可知，章西女王领导的印度民族大起义最终失败，据此可排除含②的选项;华盛顿领导的美国独立战争属于美洲的民族独立运动，据此可排除含③的选项。故正确答案选D。
4.（2018·江苏扬州）促使俄国走上资本主义发展道路的事件是（ ）
A.大化改新B.1861年农奴制改革
C.明治维新D.十月革命
【解析】大化改新和明治维新是日本历史上著名的改革：大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路。1861年农奴制改革、十月革命是俄国历史上的重大事件：俄国1861年改革废除了农奴制度，使俄国走上了发展资本主义的道路;俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。故正确答案选B。
5.（2018·江苏南京）1862年9月，林肯说：“假如不采取解放奴隶的政策的话，是不可能平息这个叛乱的……解放奴隶会给我们带来更多的东西，使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是（ ）
A.扭转战局B.解放农奴
C.废除奴隶制D.维护国家统一
【解析】根据所学知识可知，美国内战初期，由于南方蓄谋已久，早有准备，致使北方在军事上屡屡失利。北方的失利引起人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。1862年，联邦政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。该法令深得人心，调动了黑人的积极性，扭转了战场上的被动局面。所以林肯这一主张的直接目的是扭转战局。故正确答案选A。 【专题集训】
1.它仅存在短暂的72天，但却是无产阶级建立的第一个政权，并为全世界无产阶级的革命事业提供了极为宝贵的经验教训。这一伟大的历史事件是（ ）
A.宪章运动兴起B.《解放黑人奴隶宣言》发表
C.巴黎公社成立D.共产主义者同盟成立
2.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是（ ）
A.章西女王B.罗伯斯庇尔C.玻利瓦尔D.拿破仑
3.19世纪中期，遭受殖民主义侵略的亚洲人民掀起的解放运动是（ ）
A.攻占巴士底监狱B.拉丁美洲独立运动
C.印度民族大起义D.中国的辛亥革命
4.“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”是指（ ）
A.武装倒幕B.明治维新
C.签订《美日亲善条约》D.迁都东京
5.知识提纲能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点。据此判断，他正在学习的主题是（ ）
A.英国资产阶级革命B.法国大革命
C.俄国农奴制改革D.日本明治维新
6.19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（ ）
A.玻利瓦尔B.明治天皇C.尼赫鲁D.戈尔巴乔夫
7.“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种现象，与明治维新采取的哪一措施有关（ ）
A.消除封建割据，加强中央集权
B.创办近代企业，引进西方技术
C.允许土地买卖，承认土地私有
D.提倡“文明开化”，大力发展教育
8.有人说，是华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。其中“林肯拯救了美国”指的是
A.打败英国殖民者，赢得民族独立
B.制定宪法，建立联邦制国家
C.废除黑人奴隶制，维护国家统一
D.组建大陆军，起草《独立宣言》
9.按时间顺序排列以下事件，正确的是（ ）
①制定1787年宪法②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令④明治维新
A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③②④①
10.革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读材料，回答下列问题。
材料一：美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
——海斯、穆恩、韦兰《全球通史》
材料二：2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
材料三：俄国1861年改革后，一位官员说：“人民挺起腰杆来了，样子变了;言论谈吐，一切都变了。”列宁则指出：“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。”
材料四：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》下
（1）根据材料一并结合所学知识回答：为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
（2）材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
（3）依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。
（4）材料四中“变革”指的是什么历史事件？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？
（5）美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
参考答案：
1.C2.C3.C4.B5.D6.B7.D8.C9.C
10.（1）因為美国独立战争也是一次资产阶级革命（或确立了比较民主的资产阶级政治体制）。
政治原因：英国较早确立了资产阶级统治，在同法国争夺殖民地的过程中打败了法国。
经济原因：英国已开始了工业革命，资本主义经济迅速发展。
（2）林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制度。
（3）官员：农奴在法律上是“自由人”;列宁：农奴在获得解放时，可得到一块份地，但必须出钱赎买这块份地。
（4）“变革”：明治维新。措施：废藩置县。
（5）国家独立统一是发展的前提;要坚持改革开放;要重视教育。