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又是一节化学晚自习,又是满满一黑板题。
这化学实在令我头痛。真不知是哪位圣人发明了方程式这玩意儿,害得我头都想大了也想不出两种莫名其妙的物质放在一起反应究竟生成什么,唉!
窗外,月色正浓。明亮的银镜悬在天空,将校园里的一切映照得那样和谐和宁静。但此刻我却不再宁静了,我趁老师不注意,打开了窗。
这时,一阵微风吹过,吹起了我额前的几缕头发。那月儿似乎也被风吹动了,轻快地穿行在白云间,多么自由快活。我要是那月儿该有多好!
面对着那一黑板题,我真想拿个锤子上去把黑板敲碎,然后对同学们说:“今晚别做题了,都出去玩吧。”噢,对了,同学们不会听我的。他们还想考大学呢。那满满一黑板的题是他们去大学的必经之路,出去玩?谁干呀?多做几遍题才最要紧!
一阵小风吹来,“哗哗”,作业本被吹动了,“啪”地掉在了地上,我看了看同学们都在做题。这么大声音都没听见?怪哉!
我将作业本捡起,看着本子上的那些方程式,一股厌恶感油然而生。那铺天盖地的方程式仿佛要将我淹没。让我近乎窒息,乃至休克。
这难道就是高三?这是除了吃喝拉撒睡以外只有做题的生活。关键是如果做不好题那五大活动都干不安稳。这是高三,是一个彻底扼杀你的创造力和想像力,把你培养成一个做题高手,一个有“奔4”芯片的做题机器的高三。
我真想下决心,彻底地摆脱这样的高三。我拿起作业本,动手要探撕。猛地,我发现,这作业本已用去一半多了。
高三也已过去一半多了,难道就这样放弃了吗?我想起了妈妈,她天天起早贪黑地给我做饭,包揽了我的一切杂活,难道能让她看到她不愿面对的结果吗?我又想起了老师们多年的辛勤培养教育,及对我寄予的厚望。不,我不能,不能放弃!我不仅是为自己学习的,我肩负的是多少人的希望啊。
这时,风越刮越大,一反刚才温和的面貌,将临窗同学的课本纷纷吹掉在地。有的同学开始抱怨了:“这么冷的天,开什么窗呀?神经病!”
是呀,我这是怎么了?刚才想什么呢?
我起身,将窗关上。坐下来,开始静心地研究那些看起来其实并不怎么可恶的方程式。(作者系山东临沐一中高三2班学生)
这化学实在令我头痛。真不知是哪位圣人发明了方程式这玩意儿,害得我头都想大了也想不出两种莫名其妙的物质放在一起反应究竟生成什么,唉!
窗外,月色正浓。明亮的银镜悬在天空,将校园里的一切映照得那样和谐和宁静。但此刻我却不再宁静了,我趁老师不注意,打开了窗。
这时,一阵微风吹过,吹起了我额前的几缕头发。那月儿似乎也被风吹动了,轻快地穿行在白云间,多么自由快活。我要是那月儿该有多好!
面对着那一黑板题,我真想拿个锤子上去把黑板敲碎,然后对同学们说:“今晚别做题了,都出去玩吧。”噢,对了,同学们不会听我的。他们还想考大学呢。那满满一黑板的题是他们去大学的必经之路,出去玩?谁干呀?多做几遍题才最要紧!
一阵小风吹来,“哗哗”,作业本被吹动了,“啪”地掉在了地上,我看了看同学们都在做题。这么大声音都没听见?怪哉!
我将作业本捡起,看着本子上的那些方程式,一股厌恶感油然而生。那铺天盖地的方程式仿佛要将我淹没。让我近乎窒息,乃至休克。
这难道就是高三?这是除了吃喝拉撒睡以外只有做题的生活。关键是如果做不好题那五大活动都干不安稳。这是高三,是一个彻底扼杀你的创造力和想像力,把你培养成一个做题高手,一个有“奔4”芯片的做题机器的高三。
我真想下决心,彻底地摆脱这样的高三。我拿起作业本,动手要探撕。猛地,我发现,这作业本已用去一半多了。
高三也已过去一半多了,难道就这样放弃了吗?我想起了妈妈,她天天起早贪黑地给我做饭,包揽了我的一切杂活,难道能让她看到她不愿面对的结果吗?我又想起了老师们多年的辛勤培养教育,及对我寄予的厚望。不,我不能,不能放弃!我不仅是为自己学习的,我肩负的是多少人的希望啊。
这时,风越刮越大,一反刚才温和的面貌,将临窗同学的课本纷纷吹掉在地。有的同学开始抱怨了:“这么冷的天,开什么窗呀?神经病!”
是呀,我这是怎么了?刚才想什么呢?
我起身,将窗关上。坐下来,开始静心地研究那些看起来其实并不怎么可恶的方程式。(作者系山东临沐一中高三2班学生)