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家庭和睦是人生最快樂的事。
——歌德
●核心素养:勇于探究
●时段建议:晚餐后
●场地建议:客厅
●主 角:宝宝、妈妈或
其他家庭成员
任务卡
A.快乐跳起来
妈妈向宝宝发出指令,宝宝进行动作游戏,如“跳跳虎向上跳三下”“跳跳虎向下蹲两下”“跳跳虎向前跳五下”“跳跳虎向后跳四下”。
B.挑战升级跳跳跳
妈妈进行难度升级的指令要求,如“跳跳虎跳到桌子旁边”“跳跳虎跳到客厅外”“跳跳虎跳到卧室里”“跳跳虎跳到电视机和沙发中间”。
C.全家一起跳跳跳
宝宝熟悉指令内容后,可邀请其他家庭成员参与游戏。由宝宝发出指令,其他家庭成员执行,巩固宝宝对空间方位识别的经验与能力。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——4~5岁幼儿能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
问题
宝宝,你最喜欢哪只跳跳虎呢?
家庭和睦是人生最快樂的事。
——歌德
●核心素养:勇于探究
●时段建议:晚餐后
●场地建议:客厅
●主 角:宝宝、妈妈或
其他家庭成员
任务卡
A.快乐跳起来
妈妈向宝宝发出指令,宝宝进行动作游戏,如“跳跳虎向上跳三下”“跳跳虎向下蹲两下”“跳跳虎向前跳五下”“跳跳虎向后跳四下”。
B.挑战升级跳跳跳
妈妈进行难度升级的指令要求,如“跳跳虎跳到桌子旁边”“跳跳虎跳到客厅外”“跳跳虎跳到卧室里”“跳跳虎跳到电视机和沙发中间”。
C.全家一起跳跳跳
宝宝熟悉指令内容后,可邀请其他家庭成员参与游戏。由宝宝发出指令,其他家庭成员执行,巩固宝宝对空间方位识别的经验与能力。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》: 科学——4~5岁幼儿能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。
问题
宝宝,你最喜欢哪只跳跳虎呢?