【摘 要】
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<正>本书是尝试运用近年来刚兴起的"教育叙事研究"方式写就的我个人音乐成长经历的自传著作。加拿大范梅南说:"我们阅读自传,通常是因为我们对一个名人如音乐家或某个公众人
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<正>本书是尝试运用近年来刚兴起的"教育叙事研究"方式写就的我个人音乐成长经历的自传著作。加拿大范梅南说:"我们阅读自传,通常是因为我们对一个名人如音乐家或某个公众人物感兴趣,就想了解其生活情况,仅此而已"。我既非音乐家也非公众人物,作为一名普通高校音乐教师,我写自传首先遭到的质疑就是我写这有意义吗?我这是"研究"还是搞"秀"?显然,我要想宣称我这是"研究"就必须说明其学术指向在何处。当然,用我的书开篇来论述这个,不仅仅是想"自我证明",也还有向学术界描述一种音乐教育研究新趋势的奢望。
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