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在高等职业技术学院的数学建模教育越来越不受重视的情况下,应当如何提高其教学质量,让学生学有所成,使数学建模教育得到更多人的肯定呢？针对如何在高等职业技术学院中更好地实现数学建模的教学目的进行了探究。可以看出,通过案例教学的开展,能够有效地提高学生的学习积极性,和培养其学习的实效性。
对高职学院数学建模案例教学的探究
【摘 要】
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在高等职业技术学院的数学建模教育越来越不受重视的情况下,应当如何提高其教学质量,让学生学有所成,使数学建模教育得到更多人的肯定呢？针对如何在高等职业技术学院中更好地
【机 构】
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渭南职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2011年5期
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