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由于人们对科学认识的局限性，人为地使人文教育与科学教育走向分离。这也反映在高校教育体制和人才培养模式上，则使高校人文素质教育日益弱化。在经济，社会飞速发展的今天更显露出其不适应性，必须从教育体制等人才培养机制上入手，从根本上加强人文素质教育。在这一过程中也应考虑社会对高等教育的作用力。
关于高校人文素质教育弱化的思考
【摘 要】
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由于人们对科学认识的局限性，人为地使人文教育与科学教育走向分离。这也反映在高校教育体制和人才培养模式上，则使高校人文素质教育日益弱化。在经济，社会飞速发展的今天更显露
【出 处】
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许昌师专学报
【发表日期】
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1999年4期
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