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法学教育的目标是培养法治人才，使其能够胜任法律实践工作，能够推动法律制度的进步。但是现实的法学教育在践行这一目标的道路上存在断层，没能很好地完成这一目标。在大数据、在线教育被广泛应用的信息时代，如何保持法学教育追求公平公正的价值取向，如何发挥学校和教师的双层作用改进法学教育中不合理内容是今后法学教育努力的方向。