【摘 要】
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目的 探讨动机性访谈健康教育模式对脑卒中患者康复锻炼认知度与依从性的影响.方法 选取纳入标准的100例脑卒中患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组各50例.对照组患者采
【机 构】
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武汉科技大学附属孝感市中心医院康复医学科,湖北孝感,432000
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目的 探讨动机性访谈健康教育模式对脑卒中患者康复锻炼认知度与依从性的影响.方法 选取纳入标准的100例脑卒中患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组各50例.对照组患者采用常规健康教育方法,实验组患者采用动机性访谈健康教育模式.在干预前后,采用脑卒中患者功能锻炼依从性问卷和康复锻炼认知度问卷对两组患者进行测评,观察两组患者康复锻炼认知度与依从性变化情况.结果 干预前,两组脑卒中患者功能锻炼依从性问卷得分和较高康复锻炼认知度人数比较,差异无统计学意义( P>0. 05)﹔干预后,实验组患者功能锻炼依从性问卷得分和较高康复锻炼认知度人数明显高于对照组患者,数据差异有统计学意义(P<0. 05).结论 动机性访谈健康教育模式在脑卒中患者康复锻炼中运用,通过医护康与患者访谈,确定患者在康复锻炼过程中存在的问题,制定出个性化康复训练方案进行干预,改变患者不良认知,提髙患者康复锻炼依从性,从而达到提高患者康复锻炼和生活质量的目的.
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