【摘 要】
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第二语言学习策略的研究是近几年的一个热点问题,并且第二语言学习策略的研究是第二语言习得研究的重要组成部分。本次实验采用了汉外对比,利用问卷调查和访谈,研究了中国学
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第二语言学习策略的研究是近几年的一个热点问题,并且第二语言学习策略的研究是第二语言习得研究的重要组成部分。本次实验采用了汉外对比,利用问卷调查和访谈,研究了中国学生和外国学生在第二语言学习时元认知策略运用上的差异以及差异产生的原因。研究最后,对第二语言学习教学以及日后元认知策略的研究提出了一些建议。
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