【摘 要】
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本论文的主要目的是通过对宁夏固原30名初中生对教材Go for it的使用倾向调查,为教材编写提供有用的信息,从而使教材Go for it能够更好地为学生服务,以提高学生的语言综合运
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本论文的主要目的是通过对宁夏固原30名初中生对教材Go for it的使用倾向调查,为教材编写提供有用的信息,从而使教材Go for it能够更好地为学生服务,以提高学生的语言综合运用能力,并落实素质教育。调查结果显示,教材Go for it能够很好地满足学习者的学习需求,但是教材中仍然存在一些不足之处,需要改进,作者在论文的第五部分提出了建议。
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