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高中信息技术是一门实践性很强的学科,对于培养学生信息素养有着极其重要的作用。由于高中阶段的学生有升学的压力,也具备一定的学习能力,如果教师采取“填鸭式”教学方式,一定不能取得较好的教学效果。而诱导式教学,能充分发挥学生学习的主体优势,可以营造良好的课堂气氛,建立和谐的师生关系,实现多边有效互动。