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中医基础理论课程内涵精深,文辞艰涩,难学难懂,若授课采取传统教师主讲的单一模式,使初学者很难掌握,导致学习热情下降,给教与学都带来很大的难度。唯有在中医基础理论授课中重视教与学并重的策略,既注重教师的主导作用,也重视学生的主体作用,两者双管齐下,方能取得良好效果。
教与学并重的策略在中医基础理论教学中的运用
【摘 要】
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中医基础理论课程内涵精深,文辞艰涩,难学难懂,若授课采取传统教师主讲的单一模式,使初学者很难掌握,导致学习热情下降,给教与学都带来很大的难度。唯有在中医基础理论授课中
【机 构】
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青海大学医学院中医基础教研室
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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青海大学医学院教学研究课题（No：qyjg-201206）
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