论文部分内容阅读
一、幼儿园家园共育中存在的问题rn1.缺乏家园共育意识rn作为幼儿教育重要角色的幼儿园及家长,针对家园共育的概念在认识、理解上存在不足.通常情况下,幼儿教师在具体教育中会以指挥者的角色定位自己,认为教师是主导者,家长应密切配合自己,如此就与“双向互动、平等”等原则不符合,对于共同促进幼儿成长的目标也就难以实现.同时,家长和幼儿也无法实现与幼儿教育的密切积极配合,大部分组织活动中家长都表现出主动性不足,而针对“平等合作”“教育同步”等家园共育理念在认识方面也有所欠缺.