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　　下午三点，去开泽泽的家长会。四十分钟的会议，我和其他家长一样聆听、发问和讨论，只是觉得特别心平气和，常常控制不住那唇边的一抹笑意。听着老师的许多话，让我感到泽泽的成长和变化。
　　上周，泽泽从幼儿园回来，他用商量的语气说：“妈妈，你能给我买些好吃的吗？我想带到幼儿园与小朋友分享。”呵，我那份惊喜呀，赶紧带他去了超市。泽泽居然选择了一袋精美的山楂片，而不是我所想的巧克力。而且他整个晚上不曾打开山楂袋，亲爱的宝贝，虽然你没说什么，但妈妈知道，你已然真正懂得分享。
　　还是上周，在超市，泽泽发现了他最爱的喜羊羊玩偶，紧抱着亲了又亲。我知道，我不能时时满足他的要求，否则会让泽泽失去许多宝贵的品质；我告诉泽泽，这个玩具妈妈不能给他买，因为妈妈没钱了。泽泽恋恋地放下，在那一刹那，在他恋恋回首的一刹那，我知道，泽泽已经长大。我不避讳与泽泽谈钱，虽然很多育儿书籍与我的观点相悖。可是，让孩子早些知道钱的来之不易，有什么不好呢？至少，孩子能从小懂得勤俭，知道父母的辛苦，不会在玩具面前上演激烈的一幕。比尔盖茨说，再富不能富孩子。这无疑给天下父母上了一堂课。
　　家长会的尾声，孩子们齐声背诵《三字经》。我的泽泽，已褪去胆怯；先是对我挤眼，做了一个揶揄的表情，接着，声音洪亮的背诵起来；摇头晃脑还配合着手势。结束时家长们报以热烈的掌声，我的喜悦，波澜壮阔直面扑来。
　　我对泽泽，一直是娇生但不惯养。我常带他挤公交，教他给老人让座。炎热的夏天，让他在田地里帮奶奶劳动……车尔尼雪夫斯基说，要把孩子造就成一种什么人，自己就应当是什么人。我和泽爹时时注意各种环境，比如，语言环境，情感环境，人际环境，道德环境等等。现在，泽泽能主动帮我倒垃圾，提菜篮，那天，他提着很重的菜袋，我想帮他，他却说，不用，我能行，妈妈上班很辛苦呢。
　　哈佛大学前任校长艾略特说得好：“养成每天用十分钟阅读有益书籍的习惯，二十年后，思想上将有大改进。”一个朋友的成功育儿经是：“小学不要看重分数，一定要养成孩子的阅读习惯，学习习惯。”于是我每日陪泽泽阅读，久而久之，泽泽居然有了条析缕陈的文字感觉。中秋节晚上，泽泽望着天空，月亮从乌云中走出，泽泽脱口而出：“美丽的月亮，爬呀爬，挂上了树梢。”那天他看到自己一岁时的艺术照，这样描述：在一个冬天的夜晚,我坐在星光下,弹着吉他。
　　呵，我一面抱着泽泽，一面好像看到，满山的红梅，纷纷地开了……
　　
　　小编的话：似乎每一天都有温暖又美丽的记忆，点点滴滴汇聚成生命里最重要的部分。对于孩子，自然是言教不如身教，泽泽的聪颖懂事，和家庭环境和父母熏陶更是分不开的。