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幼儿在幼儿园里学习与生活时会与老师、小朋友形成社会关系、社会共同体,由此就需要遵守能推进关系、共同体发展的规则.提升幼儿的规则意识能够让幼儿的活动与发展得到一个良好的环境.以下笔者就以大班健康活动“玩转拍球”为例谈谈提升幼儿规则意识的些许思考.
多元策略提升幼儿在体育活动中的规则意识
【摘 要】
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幼儿在幼儿园里学习与生活时会与老师、小朋友形成社会关系、社会共同体,由此就需要遵守能推进关系、共同体发展的规则.提升幼儿的规则意识能够让幼儿的活动与发展得到一个良
【机 构】
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江苏省太仓市实验幼教中心华盛幼儿园
【出 处】
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儿童与健康
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
摘 要：目的 探究补肺化积汤维持治疗晚期非小细胞肺癌的临床价值。方法 以2019年9月～2020年5月期间新疆生产建设兵团第六师医院接收晚期非小细胞肺癌治疗的患者作为研究对象，共选择90例，并采取随机数表法进行分组，分为对照组（45例）和研究组（45例）。其中对照组进行艾迪注射液静滴法，研究组在此基础上联合补肺化积汤，观察两组患者在治疗过程中的病情进展。结果 经过两种不同方法治疗后，研究组患者的治
目的研究铁缺乏症患者缺铁程度对口服铁剂吸收的影响。方法纳入2018年7月至2020年6月于中国医学科学院血液病医院贫血中心门诊就诊并确诊铁缺乏症的非妊娠期女性患者37例，以13例健康查体女性为正常对照，分析缺铁性贫血（IDA）、缺铁性红细胞生成/储存铁不足（IDE/ID）患者及正常对照者Hepcidin水平并进行口服铁剂吸收试验（OIAT），比较服铁后2 h血清铁（C2）与基线血清铁（C0）差值。
摘 要：目的 探讨腹腔镜胃癌根治术与开腹胃癌根治术治疗胃癌的临床效果。方法 选2018年9月～2019年9月在沈阳市第四人民医院治疗的胃癌患者80例，随机抽签分组，对照组40例，用开腹胃癌根治术治疗，观察组40例，用腹腔镜胃癌根治术治疗。对比两组手术指标及并发症情况。结果 经治疗，观察组手术时间短于对照组，术中出血量少于对照组，手术切口长度短于对照组，肛门排气时间、下床活动时间、首次进食时间早于对
目的明确硼替佐米和（或）西拉美新作用于多发性骨髓瘤（MM）细胞株后细胞增殖、转录因子EB（TFEB）核转位表达变化及自噬水平，为进一步探讨TFEB对自噬的调控机制提供依据。方法体外培养MM细胞株RPMI8226及U266，并以一定浓度的硼替佐米和西拉美新处理MM细胞，CCK-8法检测细胞增殖，实时定量PCR和Western blot法检测TFEB、自噬相关因子LC3B、Beclin1、p62、LA
摘 要：目的 本次实验将以分析胃溃疡出血的临床治疗中采用消化内镜合并四联疗法应用效果为目的。方法 本次实验将选取2018年1月～2020年1月期间前来菏泽市第二人民医院就诊的胃溃疡出血患者作为试验对象，共计选取180位。采用奇偶数序号分组的方式将其分为观察组和对照组，每组各90例。其中对照组患者将采用左氧氟沙星、阿莫西林、枸橼酸铋钾以及兰索拉唑四联疗法进行治疗，而观察组患者则在对照组的基础上采用消
目的探讨原发免疫性血小板减少症（ITP）对患者生活质量和情绪健康的影响及医患双方对治疗方法的认知。方法该项研究为I-WISh国际调研的中国亚组分析，共102名医生和286例ITP患者参与调研，调研结果采用描述性分析。结果疲劳和对血小板计数不稳定的焦虑是ITP患者在治疗后的主要症状，而医生对患者疲劳、焦虑症状的报告不充足。超过90.0%的患者认为ITP对他们的工作或学习、日常事务、体能、运动能力和性
目的观察原发性开角型青光眼（POAG）合并白内障患眼白内障超声乳化吸除手术后视盘血流密度（VD）变化。方法病例对照研究。2017年11月至2019年4月于四川大学华西医院眼科检查确诊的POAG并发白内障患者17例17只眼（观察组）、单纯老年性白内障患者17例17只眼（对照组）纳入研究。所有患眼均行最佳矫正视力（BCVA）、眼压、视野、光相干断层扫描血管成像（OCTA）检查以及眼轴长度（AL）、角膜
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应该主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,
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“娃娃家”是小班幼儿特别喜欢的游戏,幼儿将自己的生活在游戏中情景再现,促进了幼儿之间的合作交往.平时观摩农村幼儿园的“娃娃家”角色游戏,发现游戏中存在诸多问题,那该
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