搞好班级活动促进学生的全面发展

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班级组织的各种课内外教育活动有助于学生良好的心理品质的形成,有利于促进学生的全面和谐发展,具有独特的人性化教育功能。班主任在活动中不是“保姆”的角色,而要担当好指导者的角色,即导演、顾问、参与者、主持人、组织者,同时需要班主任在担任角色时发挥教育机智,显示指导活动的艺术技巧。
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