【摘 要】
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[目的/意义］关于知识元的基本理论问题研究是开展知识组织、知识检索、知识发现等知识管理活动的基础。［方法/过程］首先界定了知识元内涵的理论边界，确定了研究的逻辑起点。通过
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于关联数据的开放学习资源语义聚合研究”（项目编号：18YJC880091）;河北省科技厅创新能力提升计划软科学研究及科普专项“基于数据驱动的新型科技智库知识服务创新研究” (项目编号18457635D)的成果
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[目的/意义］关于知识元的基本理论问题研究是开展知识组织、知识检索、知识发现等知识管理活动的基础。［方法/过程］首先界定了知识元内涵的理论边界，确定了研究的逻辑起点。通过考察知识和人类思维的映射关系，阐明了知识元的本质属性。依据知识元承载的内容语义依存关系，抽象出了知识元的内部结构及其特征。最后演绎推论出知识元的运动机制。［结果/结论］通过对知识元基本理论问题的梳理和研究，进一步明晰了知识元的内涵、本质属性、结构和运动机制，为以知识元为基础的知识组织与服务实践提供了坚实的理论基础。
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