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当前中小学生课业负担过重,其实心理负担更重.其根本原因是学生完全没有“自我”,更不可能“自主”,加上“教”与“学”的平面排列,导致教学低效重复.而一旦实现“以学生为本”的“教”与“学”的立体化,便可从根本上解除而不只是减轻学生的“双重负担”.并可集中西双方教育优势为一体,从而打开高效、简捷的教学新天地.