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邓小平教育理论的基本内涵是：教育战略论（科教兴国，培养跨世纪人才）；教育主体论（尊重知识和尊重人才）；教育发展论（即三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来）；教育目的论（培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人）；教育改革论（改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法）。
论邓小平教育理论的基本内涵
【摘 要】
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邓小平教育理论的基本内涵是：教育战略论（科教兴国，培养跨世纪人才）；教育主体论（尊重知识和尊重人才）；教育发展论（即三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来）；教育目的论（培养有理想、有
【机 构】
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中南工业大学社科系!湖南长沙,410083
【出 处】
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湖南城市学院学报
【发表日期】
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1999年3期
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