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迈向什么样的空间社会学——空间作为社会学对象的四种路径与反思
【出 处】
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中国社会科学评价
【发表日期】
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2019年03期
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“从做中学”教学理论最开始是由美国著名的教育学家、实用主义哲学家、心理学家和社会学家杜威提出来的,是杜威从实用主义哲学角度做出的推论,以实用主义真理论和道德论为基础。同时,“从做中学”教学理论也是杜威从自身经历以及多年的教学经验中总结出的重要教学理论。近些年来,“从做中学”这一教学理论不管是在国外还是国内的教育教学改革中,都已经逐渐成为一个令人不断关注的发展方向,尤其在国内新课程改革的背景下,传统
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