【摘 要】
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多媒体是一种灵动的教学模式,可以容纳音频、图文、视频等资料,让原本枯燥的信息直观的展示出来,有助于学生消化知识,理解并摸索知识的内涵,小学数学的教学中,为巩固学生的数
【机 构】
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大新县万承学校 广西 532300
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多媒体是一种灵动的教学模式,可以容纳音频、图文、视频等资料,让原本枯燥的信息直观的展示出来,有助于学生消化知识,理解并摸索知识的内涵,小学数学的教学中,为巩固学生的数学基础认知,提高学生的数学兴趣,加强学生的课堂互动主动性,教师可将多媒体的优势发挥出来,在数学的情境之下,促使学生摸索数学的规律,展开对数学抽丝剥茧的剖析,多媒体教学可起到事半功倍的教学效果,亟待教师挖掘适合小学生的课堂引导模式,激发学生在多媒体视域下的潜能.
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