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立足整体教学设计渗透数学建模的思想方法，以有效提高医学高等数学的教学效益。
改进教学设计 提高教学效益
【摘 要】
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立足整体教学设计渗透数学建模的思想方法，以有效提高医学高等数学的教学效益。
【机 构】
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第三军医大学数学教研室,重庆教育学院数学系,重庆邮电大学数理学院高等数学教学部
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
【基金项目】
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重庆市教委高等教育教学改革研究项目（项目编号：0633099、0633126）
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