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学校体育是教育系统的重要组成部分,建构理论与实践相结合的学校体育结构,是长期以来学校体育改革面临的严肃、认真的研究问题.学校体育要求教学从竞技化转向素质教育为核心.然而,在实际操作中缺乏理论的指导,教学过程缺失准确的定位.把学校体育标准构建纳入教学之中,确立切实可行的体育标准,实现学校体育真正意义上的"以人为本".