采用离子霉素和6-DMAP对黄淮白山羊体外成熟卵母细胞进行联合激活，分别在不同的培养体系进行体外培养，观察孤雌胚胎的发育情况。培养体系分别为：无共培养条件下，M199（10％FCS）、CR1aa
为研究复方磺胺间甲氧嘧啶（CO．SMM）缓释型注射液的药代动力学规律，选择健康水牛8头，随机分成2组（n=4），对照组和试验组分别按50mg／kg剂量肌注单方SMM和CO．SMM缓释型注射液，采用高效液相色
美国农业部于2005年7月18日批准了由美国CDC（Centers for Disease Control and Prevention）和美国福道（Fort Dodge Animal Health）公司联合开发的预防马西尼罗病毒感染的DNA疫苗W
<正> 在学校教育中,学生的主要学习方式是在教师指导启发下开展各种学习活动。这种学习方式不同于纯粹的独立自学,它体现着学习规律的特定步骤与方法。因此,要提高教的艺术与学的质量,教学双方必须了解学校中学习的特点与优势,掌握课堂中的学习规律,以便教会学生学习,使教学省时省力,少走弯路,达到高效率、高质量培养人才的目的。下面就学生在教师指导下应怎样学习,谈几点看法。
<正> 为期四天的人民教育出版社义务教育教材试验工作会议于1991年2月25日至28日在北京召开。这次会议得到国家教委基础教育司和中小学教材办公室的支持与配合。国家教委副主任柳斌同志到会并就如何提高教育质量问题讲了话。 这次会议对半年来的人教版义务教育教材试验工作进行了总结。会议旨在总结交流试验工作经验的基础上,研究部署下阶段的试验工作。出席会议的有28个省、自治区、直辖市和对人教版教材进行大面积试验的市、县主管教材
<正> 今天来的目的是和大家商量一些问题,不是下结论。修订现行教学大纲是一件很重要的事情。同志们提的很多具体问题我不敢答复,还有待讨论。 对于这次调整大纲的出发点应首先考虑初中以下是义务教育。义务教育就是这个年龄段的孩子人人都要接受的教育,它与过去只是为把一部分人选拔上来的教育是不同的。这是一个概念上的变化。 我国义务教育中的小学阶段应该说绝大部分地区大体上已经普及,学龄儿童的入学率已达97％。
利用RT-PCR技术对1998-2002年闯洛阳地区新城疫典型发病禽群中所分离到的15个毒株的F基因主要功能区片段进行了克隆和序列分析，并根据其47～435位核苷酸序列构建了系统进化树，确
用鸡致病性大肠杆菌分离株O1、O2和O78的基因组DNA做为模板,PCR分别扩增出了0.55kb的P型菌毛结构基因(papA).将扩增得到的3个papA基因片段分别克隆进pGEM-T(R)载体中,转化至
系统探讨了几种激活方法对水牛卵母细胞孤雌发育的影响.体外成熟(IVM)26 h的水牛卵母细胞经7%乙醇(EH)、钙离子载体(A23187)或离子霉素(Ion)激活处理5 min后,在2 mmol/L 6-甲