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祝明《声律发蒙》和司守谦《训蒙骈句》、兰茂《声律发蒙》以及车万育《声律启蒙》、李渔《笠翁对韵》,堪称元明清时期最有代表性的五部蒙学韵对类读本,既为蒙童日后写作诗歌张本,又在功令之中兼收功令以外之功。其间所展示出的韵部编排及命名方式、对语文本及用韵形态等具体进化轨迹,能够代表同类蒙学读本的整体发展演进趋势。此类读本的影响与价值,集中表现在后人运用"声律启蒙"体作诗与凸显古今蒙学教育之别上。