【摘 要】
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目前,我国高职机器人技术专业教育进入高速发展时期。本专业中,“机器人系统传感器应用技术”课程还没有形成有效的课程体系。吉林电子信息职业技术学院将学生“会选”“会安
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目前,我国高职机器人技术专业教育进入高速发展时期。本专业中,“机器人系统传感器应用技术”课程还没有形成有效的课程体系。吉林电子信息职业技术学院将学生“会选”“会安装”“会检修”“能调”“能测”“能输出”的“三会三能”作为技能培养目标,围绕工业机器人系统编排教学内容,以项目化教学来训练学生技能,设置技能考核作为门槛来提高学生学习积极性。这种采取多种方法来建设本课程的教学实践,能够改善“机器人系统传感器应用技术”课程的教学效果。本文总结了这样的综合实践,以期给“机器人系统传感器应用技术”课程建设提供有益借鉴。
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