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小学数学是一门比较枯燥的学科,加之教师的教学方法不当,导致学生对数学学科产生了一种莫名的恐惧,久而久之就会在内心深处形成一种“谈数色变”的心理,不利于教学的顺利开展。为此,笔者结合小学数学的学科特点,将一种新的教学方法——“问题解决”教学方法融入了数学教学。经过实践,取得了显著的效果。
小学数学“问题解决”教学法初探
【摘 要】
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小学数学是一门比较枯燥的学科,加之教师的教学方法不当,导致学生对数学学科产生了一种莫名的恐惧,久而久之就会在内心深处形成一种“谈数色变”的心理,不利于教学的顺利开展
【机 构】
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河北省隆尧县魏庄中心小学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2015年2期
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