【摘 要】
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成渝地区双城经济圈建设是职业教育发展的重要机遇，成渝地区在双城经济圈中的区域差异性、定位特色化和不均衡特征使得职业教育协同治理成为必由之路。推动职业教育协同治理必须立足当下职业教育治理主体缺位、权责不清与利益诉求偏差的现实困境，积极完善职业教育协同治理主体框架，厘清主体间权责关系，推动产才深度融合，破解现存体制机制桎梏，以实现职业教育治理多元主体共治共赢的良好局面。
【基金项目】
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成都哲学社会科学规划项目“成渝地区双城经济圈区域协同治理机制研究”（2021CS006）； 四川大学成渝地区双城经济圈建设研究计划“成渝地区双城经济圈府际协同治理网络研究”（SCJJ-16）的研究成果；
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成渝地区双城经济圈建设是职业教育发展的重要机遇，成渝地区在双城经济圈中的区域差异性、定位特色化和不均衡特征使得职业教育协同治理成为必由之路。推动职业教育协同治理必须立足当下职业教育治理主体缺位、权责不清与利益诉求偏差的现实困境，积极完善职业教育协同治理主体框架，厘清主体间权责关系，推动产才深度融合，破解现存体制机制桎梏，以实现职业教育治理多元主体共治共赢的良好局面。
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