高中历史探究式课堂教学的实践与思考

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探究式教学是一种模拟式的教学研究活动,主要培养具备科学素养的公民,并能帮助学生努力获得相关学识,掌握一定的学习方法,以更加科学的学习态度和求学精神,进入探索知识的领域,不断提高历史知识学习的能力.高中历史课程设计与实施应本着利于学生学习模式转变的宗旨,极大程度地为学生学习形态改变,促进学生获得探究式学习途径和焕发出新的生命活力奠定基础.高中历史课堂应积极采取探究式学习模式,为学生有效学习提供最佳渠道.
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