【摘 要】
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“学生的智能发展，取决于良好的阅读能力”。历史学科要求，培养学生的各项能力中最基础的能力是阅读能力，阅读是学生学习的基本活动，其它活动，如：归纳、分析、对比等都是在阅读过程
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“学生的智能发展，取决于良好的阅读能力”。历史学科要求，培养学生的各项能力中最基础的能力是阅读能力，阅读是学生学习的基本活动，其它活动，如：归纳、分析、对比等都是在阅读过程中进行的，阅读能力是培养学生学习能力的载体。阅读能力对学生智能的发展起重要作用。但中学历史阅读记忆量大，特别是近年来教科书改革使课本内容更丰富，增加了大量原料资料、图片、表格等，使得教科书阅读量进一步增大，并且对教科书的阅读要求也进一步深化。如何引导学生阅读已成为提高历史课堂效率与效果的重要步骤。
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