情感态度与价值观的渗透——历史课堂教学的使命和责任

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最近在我市组织的高中历史优质课评比活动中,我抽到的课题是人教版必修3《建国以来的重大科技成就》。拿到课题后我感觉这一课的内容较为简单,基本上就是罗列有关的史实,似乎没有多少知识点可以深入讲解和探究,要想讲课“出彩”就必须找新的切入点和鲜明的主题。
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