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本文通过对荣华二采区10<
精心设计课堂学习路径提升学生历史思维能力--以人教版八年级历史与社会“新的大一统”为例
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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浙江省杭州市下沙中学 浙江 杭州 310018
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年4期
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