【摘 要】
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笔者近来在2006年第五期《艺术·生活》中看到一篇题为《关于中国油画的重新思考》的文章,读完之后,颇有些感触,所以把一些问题提出来与马一丹先生商榷。文章开篇结尾都以李
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笔者近来在2006年第五期《艺术·生活》中看到一篇题为《关于中国油画的重新思考》的文章,读完之后,颇有些感触,所以把一些问题提出来与马一丹先生商榷。文章开篇结尾都以李小山对中国画的论断“中国画已走到穷途末路”来比附中国油画的困境,笔者认为是不妥的。李小山之所以说“中国画已走到穷途末路”是因
Recently, I read an article titled “Re-thinking Chinese Oil Paintings” in the fifth issue of “Art and Life” in 2006. After I read it, I was somewhat touched. Therefore, I raised some questions to discuss with Mr. Ma Yidan. At the beginning of the article, Li Xiaoshan’s assertion of Chinese painting “Chinese painting has reached the end of the road” is likened to the dilemma of Chinese oil painting. I think it is not proper. The reason why Li Xiaoshan said “Chinese painting has come to a dead end” is because of it
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摘要：基础教育课程改革中，把加强科学教育摆在了突出位置，在看到科学课程的重要性的同时.只有中小学科学教师正确认识科学课程在学生终身发展和在社会中的作用、真正理解科学教育的内涵，才能从整个教育改革的制高点出发，理性地关注科学课的改革，立足于教学本位工作搞好科学课程教学。农村小学的科学教学是一个难点，但同时也亟待加强。 关键词：农村小学；科学课程；教学现状 随着课程改革的进一步深入，素质教育的大力
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