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汉语表达物体空间关系的句式和途径有很多,而存在句就是其中非常重要的表达手段之一。"有"字存在句作为一种典型的存在句式,大量出现于留学生的口头表达和书面表达中。本文以笔者所在学校402年级(中高级水平)韩国留学生的86篇、约五万字的作文为语料,考察了中高级韩国留学生在使用书面语描述物体空间关系时,呈现出的"有"字存在句的特点。