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1．跳远长度的测量方法跳远教学时，学生如何正确测量跳远的距离呢？多数学生都习惯把零刻度线对准起跳线，这样做是没有根据的。我们利用几何教学中的“点到直线的距离”原理，也就是说要得到“垂线段”的长度。
相关学科在体育教学中的渗透
【摘 要】
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1．跳远长度的测量方法跳远教学时，学生如何正确测量跳远的距离呢？多数学生都习惯把零刻度线对准起跳线，这样做是没有根据的。我们利用几何教学中的“点到直线的距离”原理，也就是
【机 构】
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甘肃省会宁县土高中学
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2010年11期
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