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听力是高职学生英语应用能力的基础,也是高职学生英语学习的薄弱环节,本文作者从高职学生自身角度分析了影响英语听力能力的部分因素,并分析了相应对策.
高职学生英语听力的影响因素与对策分析
【摘 要】
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听力是高职学生英语应用能力的基础,也是高职学生英语学习的薄弱环节,本文作者从高职学生自身角度分析了影响英语听力能力的部分因素,并分析了相应对策.
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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上海师范大学研究生优秀成果(学位论文)培育项目;
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