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复习是教学中不可缺少的环节，科学有效的复习更是教学的追求。但是复习时，知识目标简单识记化、导学过程模式单一化的现象比比皆是。因此复习教案设计需要“推陈出新”，在导学模式上要有新方式；在知识运用上要有新拓展；在知识认知上要有新内涵。
“推陈出新”：复习课创新设计的应然——以主题“水”复习课为例
【摘 要】
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复习是教学中不可缺少的环节，科学有效的复习更是教学的追求。但是复习时，知识目标简单识记化、导学过程模式单一化的现象比比皆是。因此复习教案设计需要“推陈出新”，在导学模式上要有新方式；在知识运用上要有新拓展；在知识认知上要有新内涵。
【机 构】
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如皋市外国语学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年11期
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