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在培智语文教育教学中，教师应运用各种方式激发学生的学习兴趣，树立学生的自信心，充分调动学生的积极性、主动性，使学生觉得“学习有味”，从而主动参与到教学中。游戏可营造愉悦的娱乐氛围，一切以教育为目的的游戏都建立在娱乐的基础上。在语文个别化教学中渗透游戏教学，使学生在自然而愉悦的状态下学习，有益于开发弱智儿童的智力，充分挖掘弱智儿童的潜能，尽可能地补偿弱智儿童的身心缺陷。