例谈构建数学模型解决基因频率相关问题

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<正>所谓数学模型,就是为了某种目的,用字母、数字及其他数学符号建立起来的等式或不等式,以及图表、图象、框图等描述客观事物的特征及其内在联系的数学结构表达式。在生物学科教学中,数学模型对学生理科思维培养和训练能起到一定的作用。高中生物学科的考查以描述性的语言为主,于是很多学生认为只要记住、理解基础知识就可以了,他们并不善于运用数学工具解决生物学上的一些问题。而在生物《必修2·遗传与进化》中,许多问题的解决
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