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本科阶段药剂学具有知识点繁多、涉及面广、综合性、实践性、应用性较强的特点。为提高药剂学教学质量，探讨“双螺旋上升”教学模式即“理论-实践”和“师-生互动”两条螺旋循环链在药剂学教学内容、教学方法中的改革与实践，使两条链有机结合，螺旋上升，培养高素质应用型的药学人才奠定基础。
“双螺旋上升”教学模式在药剂学中的应用
【摘 要】
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本科阶段药剂学具有知识点繁多、涉及面广、综合性、实践性、应用性较强的特点。为提高药剂学教学质量，探讨“双螺旋上升”教学模式即“理论-实践”和“师-生互动”两条螺旋循
【机 构】
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平顶山学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2016年18期
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