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大学生理想信念教育工作,不但是教师光荣的天职,更是教师一项责无旁贷的政治任务。网络技术,尤其是＂自媒体＂的快速发展,给大学生理想信念教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。作为教育主导方的教师,必须尽快地适应时代和角色的变化,实现角色的自我重构。
“自媒体”背景下大学生理想信念教育中教师角色的重构
【摘 要】
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大学生理想信念教育工作,不但是教师光荣的天职,更是教师一项责无旁贷的政治任务。网络技术,尤其是＂自媒体＂的快速发展,给大学生理想信念教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。
【机 构】
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浙江传媒学院设计艺术学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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